小学教学设计
《小学教学设计》创刊于2000年，由山西教育报刊社主办。
《小学教学设计》自创办以来，得到了广大教研员的大力支持。为了进一步加强与广大教研员的联系，及时反映或推广他们的教研心得和教研成果，充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。
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小学教学设计投稿指南
小学教学设计杂志投稿须知:一、征稿内容
1、对“读写结合”教学的认识、思考、探讨。（《教学论坛》栏目）。
2、有关“读写结合”教学方法、教学艺术、教学策略的具体探索与实施。（《教学策略》栏目）。
3、人教、苏教、北师大版上册“读写结合”教学设计（可以是某个单元有关读写结合点的教学设计，可以是某一篇课文的教学设计，可以是某一篇课文教学过程中的一两个教学环节的教学设计，可以是一两个自然段的教学设计……）、课堂实录、口语交际、教学片断、作文教学（可以是学习了某个单元、某篇课文，某个自然段等生发的课题）（《案例精选》）。
4、对名师以及优秀“读写结合”案例的解读与思考。（《感悟名师》、《精品赏析》）。
5、有关“读写结合”教学反思、教学对比、教例诊断。（《教学反思》《教学对比》《教例诊断》）。
6、有关“读写结合”的单元测试题、课后作业。（《检测与考评》）二、征稿要求1、体现《语文课程标准》理念，注重工具性与人文性的统一，突出实用性与操作性。2、《案例精选》板块中的栏目征稿需要附有设计意图或反思、评析。3、字数以1400、2800、4300字为宜。4、《小学教学设计》电子稿件请注明作者简介、姓名、单位、地址、电子邮箱、便捷联系方式等信息。5、文责自负，严禁抄袭。三、投稿方式请登录网站投稿。请在标题后注明“读写结合”征文，以及所投栏目。
